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  • 81 E 3Ø X X X X 9 B âÿÿÿ N Ú u ÿª Ú u ÿW Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r ¾ÿ ÀÀÀ ÿÿÿ ÀÀÀ ÿW Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r ¾ÿ ÀÀÀ ÿÿÿ ÀÀÀ ÿW Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r ¾ÿ ÀÀÀ ÿÿÿ ÀÀÀ ÿW Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r ¾ÿ ÀÀÀ ÿÿÿ ÀÀÀ ÿW Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r ¾ÿ ÀÀÀ ÿÿÿ ÀÀÀ ÿW Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r ¾ÿ ÀÀÀ ÿÿÿ ÀÀÀ ÿ ¼ Z î î ÀÀÀ 4 ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ f d d d d d d ÿ B Ú u ÀÀÀ A 6 u C Å ÿ Ô c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá ÀÀÀ áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÀÀÀ áÓ ÓÓ Q Q ÓÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ ÔWhat does it take to be a successful problem solver ÿWPC c X X 81 X X 81 3Ø X X X X 9 2 ÿÿÿR M Í ÿ2 R M Í ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è 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áá ÀÀÀ áÓ ÓÓ Q Q ÓÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ ÔIf you donð ðt believe in an idea then you are not likely to use it ÿWPC X X 81 X X 81 3Ø X X X X 9 Ø 3 ÿ H ÿ Ø 3 ÿ H ÿW Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿW Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r ¾ÿ ÀÀÀ ÿÿÿ ÀÀÀ ÿW Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r ¾ÿ ÀÀÀ ÿÿÿ ÀÀÀ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÀÀÀ ÿÿÿ ÀÀÀ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÀÀÀ ÿÿÿ ÀÀÀ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÀÀÀ ÿÿÿ ÀÀÀ ÿ9 ¼ Z î î ÀÀÀ 4 ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ f d d d d d d ÿ Ø 3 ÿ H 3 ÿÿÿ 4 3 ÿÎ Ô c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÿÿÿ áÓ a a ÓÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÿÿÿ áÔ Ôð ðÔ ÔÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áà0 à1 As a minimum you have to beÏwilling to receive inputÓ f ÓÌÓ ÓÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÿÿÿ áÔ Ôð ðÔ ÔÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áà0 à2 And you DO have to listen orÏat least that is what my spouseÏtells me Ó f ÓÌÓ ÓÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÿÿÿ áÔ Ôð ðÔ ÔÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áà0 à3 If the idea has no value to you Ïthen the information will be soonÏforgotten if it is accepted at all Ó f ÓÌÓ ÓÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÿÿÿ áÔ Ôð ðÔ ÔÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áà0 à4 Once accepted the informationÏneeds to be integrated with whatÏyou already knowÓ f ÓÌÓ ÓÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÿÿÿ áÔ Ôð ðÔ ÔÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áà0 à5 And it needs to be integratedÏwith what you already believeÓ f ÓÌÓ ÓÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÿÿÿ áÔ Ôð ðÔ ÔÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áà0 àð ð ÿWPC v X X 81 X X 81 3Ø X X X X 9 X 2 ÿÿÿR K Í ÿ2 R K Í ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿ ¼ Z î î ÀÀÀ 4 ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ f d d d d d d ÿ X R K Í ÿÿÿ 1 3 ÀÀÀ U R f Í f Í R 1 3 V q ÿÏ Ô O ÿÿ A Z A r i a l R e g u l a r O ÔÔ è ÿÿ è è Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áÓ ÓÓ Q Q ÓÔ O ÿÿ A Z A r i a l R e g u l a r O ÔÔ è ÿÿ è è Ôò òA mental model for problem solving 1 3 ÀÀÀ W R L Í L Í z R z ÿWPC Y X X 81 X X 81 e 3Ø X X X X 9 2 ÿÿÿ q O ÿ2 q O ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿ ¼ Z î î ÀÀÀ 4 ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ f d d d d d d ÿ q O ÿÿÿ 1 3 ÀÀÀ q q O O 1 3 O Ä ÿ² Ô O ÿÿ A Z A r i a l R e g u l a r O ÔÔ è ÿÿ è è Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áÓ ÓÓ Q Q ÓÔ O ÿÿ A Z A r i a l R e g u l a r O ÔÔ è ÿÿ è è Ôò òSpeed 1 3 ÀÀÀ q q 5 5 ÿWPC X X 81 X X 81 m 3Ø X X X X 9 h 2 ÿÿÿ q O ÿ2 q O ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿ ¼ Z î î ÀÀÀ 4 ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ f d d d d d d ÿ h q O ÿÿÿ 1 3 ÀÀÀ e q q O O 1 3 f O Ä ÿ Ô O ÿÿ A Z A r i a l R e g u l a r O ÔÔ è ÿÿ è è Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áÓ ÓÓ Q Q ÓÔ O ÿÿ A Z A r i a l R e g u l a r O ÔÔ è ÿÿ è è Ôò òMisc notes 1 3 ÀÀÀ g q q 5 5 ÿWPC X X 81 X X 81 u 3Ø X X X X 9 p 2 ÿÿÿR K Í ÿ2 R K Í ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿ ¼ Z î î ÀÀÀ 4 ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ f d d d d d d ÿ p R K Í ÿÿÿ 1 3 ÀÀÀ m R f Í f Í R 1 3 n q ÿÔ Ô O ÿÿ A Z A r i a l R e g u l a r O ÔÔ è ÿÿ è è Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áÓ ÓÓ Q Q ÓÔ O ÿÿ A Z A r i a l R e g u l a r O ÔÔ è ÿÿ è è Ôò òEffective use of Lecture and Study time 1 3 ÀÀÀ o R L Í L Í z R z ÿWPC z X X 81 X X 81 1 3Ø X X X X 9 2 ÿÿÿR M Í ÿ2 R M Í ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿ ¼ Z î î ÀÀÀ 4 ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ f d d d d d d ÿ R M Í ÿÿÿ 1 3 ÀÀÀ R f Í f Í R 1 3 q ÿÓ Ô O ÿÿ A Z A r i a l R e g u l a r O ÔÔ è ÿÿ è è Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áÓ ÓÓ Q Q ÓÔ O ÿÿ A Z A r i a l R e g u l a r O ÔÔ è ÿÿ è è Ôò òJust who do you think you are anyway 1 3 ÀÀÀ R N Í N Í R ÿWPC c X X 81 X X 81 3Ø X X X X 9 2 ÿÿÿR K Í ÿ2 R K Í ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿ ¼ Z î î ÀÀÀ 4 ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ f d d d d d d ÿ R K Í ÿÿÿ 1 3 ÀÀÀ R f Í f Í R 1 3 q ÿ¼ Ô O ÿÿ A Z A r i a l R e g u l a r O ÔÔ è ÿÿ è è Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áÓ ÓÓ Q Q ÓÔ O ÿÿ A Z A r i a l R e g u l a r O ÔÔ è ÿÿ è è Ôò òProblem Solving 1 3 ÀÀÀ R L Í L Í z R z ÿWPC Z X X 81 X X 81 3Ø X X X X 9 2 ÿÿÿ q O ÿ2 q O ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿ ¼ Z î î ÀÀÀ 4 ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ f d d d d d d ÿ q O ÿÿÿ 1 3 ÀÀÀ q q O O 1 3 O Ä ÿ³ Ô O ÿÿ A Z A r i a l R e g u l a r O ÔÔ è ÿÿ è è Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áÓ ÓÓ Q Q ÓÔ O ÿÿ A Z A r i a l R e g u l a r O ÔÔ è ÿÿ è è Ôò òStuck 1 3 ÀÀÀ q q 5 5 ÿWPC ½ X X 81 X X 81 3Ø X X X X 9 òÿÿ h ý ÿ h ý ÿW Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿW Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r ¾ÿ ÀÀÀ ÿÿÿ ÀÀÀ ÿW Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r ¾ÿ ÀÀÀ ÿÿÿ ÀÀÀ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÀÀÀ ÿÿÿ ÀÀÀ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÀÀÀ ÿÿÿ ÀÀÀ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÀÀÀ ÿÿÿ ÀÀÀ ÿ9 ¼ Z î î ÀÀÀ 4 ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ f d d d d d d ÿ h ý 3 ÿÿÿ Ø h ç ÿ Ô c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÿÿÿ áÓ a a ÓÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÿÿÿ áÔ Ôð ðÔ ÔÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áà0 àThe mental model for problem solving proposed byÏRasmussen RAS86 is one that is based onÏfunctional abstraction Ó f ÓÌÓ ÓÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÿÿÿ áÔ Ôð ðÔ ÔÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áà0 àThe generic algorithm for problem solving is toÓ ÓÌÓ ÓÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá ÀÀÀ áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÀÀÀ áà àá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÿÿÿ áÔ Ôð ðÔ ÔÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá ÀÀÀ áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÀÀÀ áà0 X àobserve and identify the state of the situation Ó ÓÌÓ Óà àÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÿÿÿ áÔ Ôð ðÔ ÔÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá ÀÀÀ áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÀÀÀ áà0 X àinterpret evaluate plan actions and Ó ÓÌÓ Óà àÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÿÿÿ áÔ Ôð ðÔ ÔÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá ÀÀÀ áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÀÀÀ áà0 X àexecute the actions Ó f ÓÌÓ ÓÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÿÿÿ áÔ Ôð ðÔ ÔÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áà0 àALL problem solving is covered by this figureÓ f ÓÌÓ ÓÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÿÿÿ áÔ Ôð ðÔ ÔÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áà0 àShortcuts can be taken at any stage Ó ÓÌÓ ÓÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá ÀÀÀ áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÀÀÀ áà àá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÿÿÿ áÔ Ôð ðÔ ÔÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá ÀÀÀ áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÀÀÀ áà0 X àthe technician often employs short cuts Ó ÓÌÓ Óà àÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÿÿÿ áÔ Ôð ðÔ ÔÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá ÀÀÀ áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÀÀÀ áà0 X àThis is a form of shallow reasoning Ó f ÓÌÓ ÓÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÿÿÿ áÔ Ôð ðÔ ÔÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áà0 àð ð ÿWPC æ X X 81 X X 81 e 3Ø X X X X 9 d 0 M Þ ÿ H ÿ M Þ ÿ H ÿW Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r ¾ÿ ÿÿÿ ÿW Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r ¾ÿ ÀÀÀ ÿÿÿ ÀÀÀ ÿW Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r ¾ÿ ÀÀÀ ÿÿÿ ÀÀÀ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÀÀÀ ÿÿÿ ÀÀÀ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÀÀÀ ÿÿÿ ÀÀÀ ÿC è è A Z A r i a l R e g u l a r ¾ÿ ÀÀÀ ÿÿÿ ÀÀÀ ÿ9 ¼ Z î î ÀÀÀ 4 ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ ü ÿÿÿ f d d d d d d ÿ d M Þ ÿ H 3 ÿÿÿ c Þ ÿ Ô c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÿÿÿ áÓ a a ÓÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÿÿÿ áÔ Ôð ðÔ ÔÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áà0 àIt is not appropriate to spend daysÏand weeks reflecting on issues thatÏdemand rapid responses Ó f ÓÌÓ ÓÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÿÿÿ áÔ Ôð ðÔ ÔÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áà0 àNor is it appropriate to respondÏwithout thinking Ó f ÓÌÓ ÓÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÿÿÿ áÔ Ôð ðÔ ÔÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áà0 àThe desired strategy is the middleÏroadÓ ÓÌÓ ÓÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá ÀÀÀ áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÀÀÀ áà àá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÿÿÿ áÔ Ôð ðÔ ÔÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá ÀÀÀ áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÀÀÀ áà0 X àuse a level of abstraction consistentÏwith the time of response requiredÏfor the task at hand Ó f ÓÌÓ ÓÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÿÿÿ áÔ Ôð ðÔ ÔÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áà0 àThe ð ðsweet spotð ð is somewhereÏbetweenÓ ÓÌÓ ÓÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá ÀÀÀ áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÀÀÀ áà àá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÿÿÿ áÔ Ôð ðÔ ÔÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá ÀÀÀ áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÀÀÀ áà0 X à an in depth slow analysis and Ó ÓÌÓ Óà àÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÿÿÿ áÔ Ôð ðÔ ÔÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá ÀÀÀ áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÀÀÀ áà0 X àan immediate unconsideredÏreaction Ó f ÓÌÓ ÓÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá ÿÿÿ áÔ Ôð ðÔ ÔÔ c ÿÿ Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r c ÔÔ ÿÿ Ôá áá áá áá áá ÿÿÿ áá áá áá áá áà0 àð ð ÿWPC X X 81 X X 81 3Ø X X X X 9 Z Ú u ÿª Ú u ÿW Ö d 9 Z 6 T i m e s N e w R o m a n R e g u l a r ¾ÿ ÀÀÀ ÿÿÿ ÀÀÀ ÿW Ö d 9 Z 6 T i m e s N

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  • AuthoritarianFollowers
    Holocaust There is a good summary at http mediotutissimus blogspot ca 2012 04 authoritarians bob altemeyer html Authoritarian followers are characterized by three qualities a high degree of submission to the established legitimate authorities in their society high levels of aggression in the name of their authorities a high level of conventionalism which means not merely that they are conventional themselves but that they want everyone else to be conventional too Authoritarian followers exhibit Illogical thinking Highly compartmentalized minds Double standards Hypocrisy Blindness to themselves Profound ethnocentrism Dogmatism These followers have a high need to belong and tend not to question authority that they believe in They tend to be more fearful The author was focused on US politics But I kept thinking of the anti nukes Now let me state clearly that I am not saying that anyone who is against nuclear is a narrow minded hypocritical dogmatic illogical fearful non thinker But just as clearly people who are leading a cause and believe that the end justifies the means would have little hesitation on capitalizing on peoples foibles I see far too many hapless followers out there What s to be done Apparently it is useless to argue

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  • at twice the mass of hydrogen is almost as good a slowing down agent but it has a very low absorption cross section better moderator D 2 O natural fuel CANDU H 2 O enriched fuel PWR Other possible moderators include graphite and gases such as carbon dioxide and helium A good moderator high scattering cross section low absorption cross section slows the neutron in the least number of collisions 12 The coolant to take away the heat The fissioning process generates energy predominately in the form of vibrational kinetic energy of the fission products Such vibrating molecules constitute a familiar phenomenon to all of us the fuel heats up If we don t cool the fuel it will melt and the radioactive fission products now that they are mobile may find a path to the environment To prevent this a coolant water is commonly used is passed over the fuel So far we have fuel moderator and coolant We can conceptualize our CANDU as follows 13 14 15 16 17 18 19 20 Control staying within desired and safe limits of power Control of the fissioning process is achieved most easily by simply adding or removing neutron absorbers Materials such as cadmium readily absorb neutrons and can be conveniently formed into solid rods So by having a number of these control rods partially inserted into the moderator tank the neutron population and be controlled 21 Shielding providing protection from radiation Uranium isotopes are not very radioactive by themselves and do not constitute a direct radiation hazard It is the fissioning process that creates the nasty radioactive fission products These ARE dangerous and must be kept isolated from us Radiation takes on a number of forms Alpha and beta particles Neutrons are not charged and can penetrate solid walls Gamma radiation essentially very energetic photons Constructing good shielding is not an onerous task but it is an important one Like in the control systems safety is enhanced by redundancy In this case this means layering the shielding systems one inside the other like a Russian doll set 22 23 24 25 All this just to make electrical power We typically use the heat engine process to turn this heat into a more useable that is flexible transportable convenient etc form of energy As illustrated this heat is used to boil water and the resulting steam drives a turbine which drives an electrical generator Electricity is a very convenient form of energy today it is so ubiquitous that it is hard to image life without it 26 The system that pulls it all together We pull together the various requirements related to fuel moderation cooling control and shielding Layered defense in depth approach wherein the radioactive fission products are kept from the environment Designing a nuclear plant is not a trivial exercise There are many systems and sub systems that interact We ll look at that issue next 27 The engineering approach Like all engineered systems the best way to understand

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  • Slide 1
    why is CANDU designed the way it is an introduction Bill Garland Professor Department of Engineering Physics McMaster University Hamilton Ontario Canada One s view can get badly distorted if

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  • Bill Garland's Personal Home Page
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